Минская городская платформа дистанционного обучения

Конечно, данные вопросы обсуждаются со специалистами в сфере информатизации образования. В ИМП включаются вопросы в соответствии с современными тенденциями.

Прорабатывается ли заранее  вопросыв инструктивно-методического письма по использованию информационно-коммуникационных технологий на следующий учебный год?

При организации занятий (учебных и факультативных) с использованием ВДТ, ЭВМ и ПЭВМ в учреждениях общего среднего, специального образования, воспитательно-оздоровительных учреждениях образования должны соблюдаться следующие требования: – количество занятий (учебных и факультативных) с использованием ВДТ, ЭВМ и ПЭВМ (включая портативные) в течение учебного дня должно составлять: 1) для обучающихся I–IV классов – не более одного занятия; 2) для обучающихся V–IX классов – не более двух занятий; 3) для обучающихся X–XI классов – не более трех занятий; – продолжительность непрерывного занятия, связанного с фиксацией взгляда непосредственно на экране видеомонитора ПЭВМ (за исключением портативных), не должна превышать: 1) для обучающихся I класса – 10 минут; 2) для обучающихся II–IV классов – 15 минут; 3) для обучающихся V–VII классов – 20 минут; 4) для обучающихся VIII–IX классов – 25 минут; 5) для обучающихся X–XI классов – 30 минут на первом занятии в расписании занятий и по 20 минут на двух последующих занятиях; – продолжительность непрерывного занятия, связанного с фиксацией взгляда непосредственно на ВДТ (планшеты, электронные книги и др.), экране портативного ПЭВМ, не должна превышать: 1) для обучающихся I класса – 7 минут; 2) для обучающихся II–IV классов – 10 минут; 3) для обучающихся V–VII классов – 15 минут; 4) для обучающихся VIII–XI классов – 20 минут.

Кроме того с этими требованиями можно ознакомиться в пункте 4 инструктивно-методического письма «Об использовании современных информационных технологий в учреждениях общего среднего образования в 2018/2019 учебном году»

При организации образовательного процесса с использованием ИКТ, ЭОР и ЭСО в учреждениях образования необходимо руководствоваться Санитарными нормами и правилами «Требования при работе с видеодисплейными терминалами и электронно-вычислительными машинами», утвержденными постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 28.06.2013 № 59.

Спасибо за исчерпывающий ответ на предыдущий вопрос! Но хочется знать, какими гигиеническими требованиями к организации образовательного процесса необходимо руководствоваться в педагогической деятельности?

Согласно инструктивно-методическому письму «Об использовании современных информационных технологий в учреждениях общего среднего образования в 2018/2019 учебном году» Министерства образования Республики Беларусь первоисточником достоверной и актуальной правовой информации является эталонный банк данных правовой информации Республики Беларусь, который формируется Национальным центром правовой информации Республики Беларусь и распространяется в составе информационно-поисковых систем (далее – ИПС) «ЭТАЛОН» и «ЭТАЛОН-ONLINE» (www.etalonline.by). Данные системы позволяют получить доступ к официальной правовой информации в актуальном состоянии и содержат не только весь массив законодательства Республики Беларусь, но также материалы судебной и правоприменительной практики, формы документов.

Какие официальные официальные источники правовой информации согласно нормативным правовым актам нужно использовать при организации деятельности учреждений образования?

Согласно Концепции информатизации системы образования Республики Беларусь на период до 2020 года электронный образовательный ресурс – электронный ресурс, используемый в образовательных целях.

Что понимают под электронными образовательными ресурсами?

С полным перечнем нормативных правовых актов можно ознакомиться на нашем сайте центра информационных технологий по ссылке http://iso.minsk.edu.by/main.aspx?guid=3091.

Какие нормативные документы в сфере информатизации необходимо использовать в работе современного педагога?