Виртуальные консультации

Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)

 
василек
Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Wednesday, 16 January 2019, 12:22 PM
 
Индивидуальные виртуальные консультации по теме «Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)», ответы на вопросы в online-режиме по вторникам, 15.00-16.00.
Андреенко Рита Евгеньевна
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Рита Андреенко - Friday, 8 April 2016, 4:17 PM
 
Как устранить погрешности регистрации, если на почту ссылка на регистрацию не приходит?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 10 April 2016, 6:53 PM
 
Здравствуйте! Перезвоните по телефону: 286-09-81 либо вышлите фамилию и электронный ящик, по которому регистрировались, на E-mail: tsoido@minsk.edu.by, специалисты отдела ТСОиДО вручную добавят пользователя на Moodle. Данную процедуру имеют право выполнять только администраторы Moodle.
Picture of Татьяна Коршикова
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Татьяна Коршикова - Sunday, 10 April 2016, 5:42 PM
 
Здравствуйте! Как я могу изменить информацию о себе в Moodle?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 4 December 2016, 12:39 PM
 
После входа на Moodle появляется фамилия и имя пользователя в верхнем правом углу, необходимо нажать на появившееся фамилию и имя, в открывшемся разделе необходимо выбрать вкладку «Редактировать информацию», где можно отредактировать личную информацию.

Picture of Валерия Смык
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Валерия Смык - Monday, 25 April 2016, 9:26 PM
 
Здравствуйте! Подскажите, как наиболее корректно и правильно поменять часовой пояс в Moodle?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 26 April 2016, 7:45 PM
 
Для того, чтобы установить нужный часовой пояс в Moodle необходимо:
1. Зайти на сайт Moodle под своим логином и паролем.
2. В правом верхнем углу щелкнуть по ссылке с именем и фамилией. В результате откроется страница с краткой информацией о себе.
3. Щелкнуть по вкладке Редактировать информацию. В результате откроется страница настройки учетной записи.
4. Изменить значение в поле Часовой пояс. Для Беларуси рекомендуется выбирать Europe/Minsk, а не относительно GMT.
5. Сохранить учетную запись.
Picture of Дарья  Андреевна Добрынина
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Дарья Андреевна Добрынина - Wednesday, 25 May 2016, 8:35 AM
 
Добрый день!
Планируется ли разработка мобильной версии Moodle для Android? Учащиеся предпочитают со своего мобильного заходить или с планшета..
Спасибо
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 29 May 2016, 7:32 PM
 

Здравствуйте! При переходе Moodle на новую версию отдел ТСОиДО планирует создания мобильной версии платформы как для Android, так и для iOS.

Picture of Алексей Бричиков
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Алексей Бричиков - Wednesday, 25 May 2016, 1:30 PM
 
Есть ли друге платфомы наподобие moodle?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 29 May 2016, 3:22 PM
 
Существует огромное количество платформ для организации дистанционного обучения. Основные из них:
1. WebTutor компании Websoft.
2. eLearning Server, iWebinar компании «ГиперМетод».
3. Система дистанционного обучения «Прометей» компании «Виртуальные технологии в образовании».
4. Shareknowledge от компании Competentum.
Picture of Дарья  Андреевна Добрынина
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Дарья Андреевна Добрынина - Wednesday, 25 May 2016, 1:31 PM
 
Как удалить из вкладки "мои курсы" курс, который меня уже не интересует
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 29 May 2016, 3:24 PM
 
Для того, чтобы из вкладки "Мои курсы" пропал тот курс, который Вас не интересует, то учитель или администратор курса должен Вас удалить из роли студента, учителя или преподавателя.
Picture of Дарья  Андреевна Добрынина
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Дарья Андреевна Добрынина - Sunday, 9 October 2016, 3:57 AM
 
Добрый день!
У меня открыт один курс, хочу открыт еще один. Напомните, пожалуйста, как это сделать? 
С уважением, Дарья
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 9 October 2016, 3:45 PM
 
Здравствуйте! Для того чтобы открыть новый дистанционный курс, необходимо:
1) на главной странице СДО скачать образец письма на открытие курса в СДО;
2) выслать письмо и приказ по факсу: 286-09-81 либо на электронный ящик: tsoido@minsk.edu.by.
Picture of Любовь Скиданова
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Любовь Скиданова - Sunday, 29 May 2016, 3:26 PM
 

Как отписаться от выбранного курса

василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 29 May 2016, 3:27 PM
 
Учитель или администратор курса должен Вас удалить из роли студента, учителя или преподавателя.
Picture of Дмитрий Гапанович
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Дмитрий Гапанович - Wednesday, 25 May 2016, 1:33 PM
 
Здравствуйте! Обязательно ли письмо с запросом от учреждения образования для открытия своих курсов???
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 29 May 2016, 7:33 PM
 
На главной странице СДО "Moodle" Вы можете скачать образец письма и приказа на открытие курса и после оформления данных документов нужно выслать на факс: 286-09-81.
Picture of Эмилия Валериевна Троцевич
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Эмилия Валериевна Троцевич - Wednesday, 25 May 2016, 1:33 PM
 
Возможно ли при создании теста в moodle в вариантах ответа вставлять картинки (формулы, рисунки и т.п.)?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 30 May 2016, 11:57 AM
 
Такая возможность существует только в вопросах типа "Вложенные ответы" (Embedded answers (Cloze).

учитель
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Светлана Фальковская - Wednesday, 25 May 2016, 1:34 PM
 
Можно ли редактировать презентацию в Moodle ?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 29 May 2016, 3:30 PM
 
В системе "Moodle" нельзя отредактировать презентацию, так как Вы закачиваете уже готовую, Вами созданную презентацию.
Вы можете презентацию удалить из курса, исправить на компьютере и затем заново закачать на свой курс.
Picture of Юлия Кушпяк
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Юлия Кушпяк - Wednesday, 25 May 2016, 1:34 PM
 
Кто является разработчиком системы Moodle и какой стране принадлежат права на данную систему?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 29 August 2016, 9:39 PM
 
Moodle logo.gifMoodle – постоянно развивающийся проект, основанный на теории социального конструктивизма. Слово Moodle – это аббревиатура от понятия Модулярная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда (англ. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ).
Автор Moodle – Martin Dougiamas. Идея создания бесплатной платформы поддержки обучения с использованием информационных технологий возникла у него в 1999 году после продолжительного опыта администрирования коммерческой платформы в одном из крупных университетов Curtin University (Австралия).
Moodle задумывался как инструментарий расширения возможностей преподавания. Однако архитектура Moodle и заложенные в эту платформу принципы оказались настолько удачными, что Moodle завоевала признание мирового сообщества. Система Moodle имеет удобный, интуитивно понятный интерфейс. С точки зрения технической реализации и используемых технологий, Moodle занимает достойное место в ряду систем дистанционного обучения.
Данные хранятся в единственной базе данных MySQL или PostgreSQL, но могут быть использованы и коммерческие системы управления базами Moodle распространяется бесплатно в качестве программного обеспечения с открытым кодом (Open Source) под лицензией GNU Public License (rus). Это значит, что Moodle охраняется авторскими правами, но и Вам доступны некоторые права. Вы можете копировать, использовать и изменять программный код по своему усмотрению в том случае если вы согласны предоставлять код другим, не изменять и не удалять изначальные лицензии и авторские права и использовать такую же лицензию на всю производную работу. Координацию проекта осуществляет Австралийская компания Moodle PTY Ltd., основателем которой является лидер проекта Martin Dougiamas.
СДО Moodle является одной из самых популярных сред дистанционного обучения в мире. Количество зарегистрированных инсталляций приближается к 50 тысячам. Система используется в десятках тысяч учебных заведений в более чем 200 странах мира и переведена на 75 языков. Moodle давно и успешно используется в Беларуси и странах СНГ.
По своим возможностям Moodle выдерживает сравнение с известными коммерческими системами управления образовательным процессом и в то же время выгодно отличается от них тем, что распространяется в открытых исходных кодах – это дает возможность настроить ее под особенности каждого образовательного проекта, дополнить новыми сервисами.
Picture of Екатерина Алымова
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Екатерина Алымова - Wednesday, 25 May 2016, 1:34 PM
 
здравствуйте! Как удалить свой курс из программы?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 29 May 2016, 3:42 PM
 
Для удаления курса из Moodle Вы обращаетесь в отдел ТСОиДО факс: 286-09-81 с письмо от учреждения образования с просьбой удалить курс.
Picture of Янович Елена
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Янович Елена - Wednesday, 25 May 2016, 1:35 PM
 
Здравствуйте. Как создать лекцию?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Wednesday, 1 June 2016, 10:32 PM
 
Здравствуйте! Этапы создания элемента курса Лекция можно посмотреть в прикрепленном файле (скачать, docx, 309КБ).
Picture of Алексей Бричиков
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Алексей Бричиков - Wednesday, 25 May 2016, 1:35 PM
 
Когда будет внедрена новая версия платформы moodle?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 30 May 2016, 10:22 PM
 
Новую версию платформы "Moodle" планируется внедрить в 2016/2017 учебном году.
Picture of Ольга Лемешевская
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Ольга Лемешевская - Wednesday, 25 May 2016, 1:36 PM
 
Как прикрепить к Moodle кнопки и виджеты социальных сетей?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 2 June 2016, 5:30 PM
 
Индивидуальные дистанционные курсы, создаваемые учреждениями образования г.Минска, изначально закрыты для посторонних пользователей, поэтому наличие социальных кнопок в дистанционном курсе не несет функциональной нагрузки.
Спасибо за идею, данные кнопки будут установлены на главной странице СДО "Moodle".
Picture of Tatsiana Stanilevich
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Tatsiana Stanilevich - Wednesday, 25 May 2016, 1:37 PM
 
Добрый день.Как добавить фото в свой Moodle
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 2 June 2016, 5:34 PM
 
Здравствуйте!
Для того, чтобы добавить фото в свой профиль в Moodle, необходимо:
1. Зайти под своим логином и паролем в систему.
2. Нажать на свое имя в верхнем правом углу.
3. В открывшемся окне войти во вкладку "Редактировать информацию".
4. Во вкладке "Картинка участника" в строке "Фотография (Максимальный размер: 500Мбайт)" нажать на кнопку "Обзор".
5. В открывшемся окне выбрать нужную фотографию и нажать кнопку "Открыть".
Picture of Ольга Сенькина
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Ольга Сенькина - Wednesday, 25 May 2016, 1:38 PM
 
насколько широко применяется в Минске дистанционное обучение по системе Moodle? Возможно ли обучение по данной системе учащихся.?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 2 June 2016, 5:37 PM
 
СДО "Moodle" на базе МГИРО стала функционировать в 2008 году. За этого время были открыты дистанционные курсы сотрудников института, дистанционные курсы учреждений образования г.Минска, в системе проводятся интернет-олимпиады учащихся, IT-конкурсы, IT-проекты, виртуальные консультации, методические объединения по информатизации.
Обучение учащихся учреждения образования проводит преподаватель (тьютор) дистанционных курсов.
Picture of Ирина Гребинча
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Ирина Гребинча - Wednesday, 25 May 2016, 1:39 PM
 
Moodle-и есть универсальная среда обучения, как для педагога так и для учащихся. Можно самостоятельно изучить материал,обучаться, делиться своей информацией и т.д.
Moodle-интересен.
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 2 June 2016, 5:38 PM
 
Спасибо за отзыв!!!
Picture of Татьяна Грицук
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Татьяна Грицук - Wednesday, 25 May 2016, 1:40 PM
 
Система Moodle является пакетом программного обеспечения для создания курсов дистанционного обучения и web-сайтов. Будет ли она широко применятся в Беларуси?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 2 June 2016, 5:42 PM
 
Дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.
Необходимость в таком методе обучения обусловлена различными факторами, среди которых можно назвать:
- потребность в интерактивном взаимодействии учащихся и преподавателей;
- работа с детьми – инвалидами или часто болеющими;
- при заочной форме обучения;
- выполнение проектов и исследовательских работ;
- работа с одаренными детьми (индивидуальные дополнительные задания повышенного уровня);
- увлекательные задания с целью повторения (кроссворды, ребусы и др.).
Picture of Жодик Татьяна
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Жодик Татьяна - Wednesday, 25 May 2016, 2:08 PM
 
Как часто используют педагоги в создании курса, в работе с ресурсами пояснения?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 2 June 2016, 5:46 PM
 
Ресурс типа Пояснение представляет собой текст и графику, которые размещаются непосредственно в рамке раздел.
Каждый учитель сам определяется в выборе тех или иных ресурсов и элементов курса.
Picture of Елена Васильевна Хизова
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Елена Васильевна Хизова - Wednesday, 25 May 2016, 1:57 PM
 
Здравствуйте))))У меня вопрос: как добавить в курс элемент "Лекция". Спасибо:)))
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Wednesday, 1 June 2016, 10:33 PM
 
Здравствуйте! Этапы создания элемента курса Лекция можно посмотреть в прикрепленном файле (скачать, docx, 309КБ).
Picture of Александр Дмитриевич Зубчёнок
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Александр Дмитриевич Зубчёнок - Wednesday, 16 November 2016, 1:16 PM
 
В чём же заключается преемственность использования браузера Firefox?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 4 December 2016, 12:22 PM
 
Mozilla Firefox — второй в мире по популярности браузер и первый в мире с открытым исходным кодом. В нем реализован вкладочный интерфейс, проверка орфографии, поиск по мере набора, живые закладки, менеджер закачек, поисковая система и много других полезных функций. Что же сделало браузер Mozilla Firefox вторым по популярности в мире? Наверное, это следующие основные его преимущества: 1) имеет малый размер инсталляционного файла; 2) имеет открытый исходный код; 3) имеет высокий уровень безопасности и собственный движок; 4) имеет продуманный интерфейс, поддерживающий смену внешнего вида и добавление новых уникальных функций с помощью расширений или так называемых плагинов.
Picture of Ольга Александровна Чикова
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Ольга Александровна Чикова - Wednesday, 16 November 2016, 1:16 PM
 
В чем состоит универсальность среды Moodle?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 4 December 2016, 12:28 PM
 
Основным преимуществом системы дистанционного обучения Moodle является возможность ее бесплатного использования. При этом функциональность системы дистанционного обучения Moodle не уступает коммерческим аналогам.
Еще одним важным преимуществом системы дистанционного обучения Moodle является то, что она распространяется в открытом исходном коде, что позволяет адаптировать ее под специфику задач, которые должны быть решены с ее помощью.
Встроенные в систему дистанционного обучения Moodle средства разработки дистанционных курсов позволяют снизить стоимость разработки учебного контента и решить проблемы совместимости разработанных дистанционных курсов с СДО.
Также к преимуществам системы дистанционного обучения Moodle следует отнести легкость инсталляции, а также обновления при переходе на новые версии.
Picture of Виктория Олеговна Ивутина
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Виктория Олеговна Ивутина - Wednesday, 16 November 2016, 1:17 PM
 
Планируется ли создание приложения, а не только мобильной версии?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 4 December 2016, 12:30 PM
 
Да, в дальнейшем планируется создания приложения системы дистанционного обучения ГУО "Минский городской институт развития образования" для Android и iOS.
Picture of Кирилл Машков
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Кирилл Машков - Wednesday, 9 May 2018, 4:39 PM
 

Уже давно существует мобильное приложение Moodle Mobile, созданное разработчиком.

Picture of Анна Анатольевна Заренок
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Анна Анатольевна Заренок - Wednesday, 16 November 2016, 1:18 PM
 
Добрый день! Подскажите пожалуйста, как открыть тест по теме "Понятие дистанционного обучения и его основные принципы"? Спасибо.
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 4 December 2016, 12:31 PM
 
Здравствуйте! Так как тест имеет ограничение по дате начало и окончания теста, то данный тест откроется в обозначенное время.
Picture of Галина Янковская
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Галина Янковская - Wednesday, 16 November 2016, 1:22 PM
 
Какие формы онлайн обучения возожны в программе
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Sunday, 4 December 2016, 12:38 PM
 
Ключевым элементом построения обучения с использованием интернет-технологий является обеспечение удаленного доступа к учебному контенту.

Дистанционный курс - особая, основанная на использование современных информационных технологий, форма представления содержания учебного курса. Дистанционный курс является основным элементом построения обучения с использованием технологий дистанционного обучения.

Чат-занятия — учебные занятия, осуществляемые с использованием чат-технологий. Чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники имеют одновременный доступ к чату.В рамках многих дистанционных учебных заведений действует чат-школа, в которойс помощью чат-кабинетов организуется взаимодействие педагогов и учеников.

Picture of Анастасия Игнатович
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Анастасия Игнатович - Tuesday, 29 November 2016, 11:30 AM
 
Подскажите, пожалуйста,

не могу войти в курс. Пишет-Для курса 'Интеллектуальный марафон по математике для учащихся 6 классов "Школа гениев"' не предусмотрен гостевой допуск.

Спасибо за помощь!

василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 1 December 2016, 10:14 PM
 
Здравствуйте! В интернет-проекте могут участвовать только участники, добавленные на курс.
Picture of Анастасия Игнатович
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Анастасия Игнатович - Monday, 12 December 2016, 11:45 AM
 
В письме, пришедшем от Светланы Ярмак, пишет, что вы добавлены на курс, а войти все равно не могу....
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 12 December 2016, 9:16 PM
 
Вы добавлены по электронной почте: mysa1@tut.by
Picture of Анастасия Игнатович
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Анастасия Игнатович - Wednesday, 21 December 2016, 12:02 PM
 

Вы зачислены на курс

Четверг, 3 ноября 2016, 12:10 +02:00 от "Irirna Ignatovich" <irinulia@tut.by>:

Светлана Петровна Ермак,учитель математики. ГУО"Гимназия №40 г.Минск"

mysa1@tut.by- не мой е-мейл....

Picture of Олег Андреевич
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Олег Андреевич - Monday, 12 December 2016, 9:18 PM
 
Можно ли связать платформу Moodle и стороннюю программу Skype?
Например: проведение вебинара по Skype и при этом этот вебинар смогут наблюдать пользователи Moodle.


василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 12 December 2016, 9:19 PM
 
Для вебинаров с помощью Moodle можно воспользоваться бесплатной системой вебинаров BigBlueButton( http://www.bigbluebutton.org )
Picture of Ольга Болотина
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Ольга Болотина - Wednesday, 7 December 2016, 1:24 PM
 
Как можно создать тест с среде Moodle?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 12 December 2016, 9:22 PM
 
Для создания теста необходимо из выпадающего меню «Добавить элемент курса» выбрать элемент «Тест». В появившемся окне «Добавить Тест» задаются необходимые установки
Picture of Дарья Недведская
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Дарья Недведская - Wednesday, 7 December 2016, 1:29 PM
 
Как подписать учащихся на курс? Нужны ли им индивидуальные пароли и логины?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 12 December 2016, 9:23 PM
 

Для записи нового участника на курс нужно выполнить следующую последовательность действий:

1. В блоке «Управление» щёлкнуть по ссылке «Назначить роли».

2. В форме назначения участников отображаются два столбца. Левый столбец перечисляет участников, которые в настоящее время зарегистрированы на курсе, а правый столбец перечисляет все учётные записи пользователей, существующие в системе, кроме тех, кто уже зарегистрирован на курсе.

Следует заметить, что учащийся должен иметь учётную запись на сервере прежде, чем учитель сможет его зарегистрировать в курсе.

3. Найти учащегося, которого нужно добавить к курсу, в правом столбце. Можно ограничить список, набрав в поле поиска ниже правого столбца начальные буквы фамилии и нажав кнопку«Найти».

4. Выбрать учащегося из правого списка и щёлкнуть по кнопке со стрелкой «Добавить» . После этого учащийся считается записанным на курс.

5. Для добавления сразу нескольких студентов можно использовать клавиши SHIFT и CTRL при выделении фамилий в правом списке.

Процедура удаления студентов из списка обучающихся на курсе состоит вперемещении его из левого столбца в правый с помощью кнопки «Удалить».

Picture of Екатерина Музыченко
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Екатерина Музыченко - Wednesday, 7 December 2016, 1:30 PM
 
можно ли использовать тип вопроса multichoice для короткого и числового вопроса?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 12 December 2016, 9:24 PM
 
MULTICHOICE - это вопрос в закрытой форме (множественный выбор).
Числовой вопрос - NUMERICAL
Короткий ответ - SHORTANSWER
Picture of Александра Гайкевич
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Александра Гайкевич - Wednesday, 7 December 2016, 1:33 PM
 
Можно ли создать автоматическую оценку вопроса "Эссе"?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 12 December 2016, 9:26 PM
 
Вопрос «Эссе» учителя могут использовать в тех случаях, когда желают получить от учащегося развёрнутый ответ на вопрос или небольшой рассказ (сочинение).
В отличие от других типов вопросов, вопрос «Эссе» невозможно автоматически оценить.
Учитель выставляет оценки за вопросы этого типа «вручную».
Picture of Ирина Шишкина
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Ирина Шишкина - Wednesday, 7 December 2016, 1:36 PM
 
Подскажите, пожалуйста, можно ли сделать ссылку со школьного сайта на мой дистанционный курс, который будет создан после прохождения данного повышения квалификации. Если да, то как?
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 12 December 2016, 9:27 PM
 
Для того чтобы добавить ссылку на Ваш дистанционный курс на официальном сайте. необходимо скопировать URL адрес Вашего курса и вставить в нужном блоке на сайте.
Picture of Ольга Силивистрович
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Ольга Силивистрович - Wednesday, 7 December 2016, 1:37 PM
 
Как создать банк вопросов по разным категориям для дальнейшего использования в модуле "Тест"
василек
Re: Moodle - универсальная среда для образования
by Инна Петровна Артюхова - Monday, 12 December 2016, 9:30 PM
 
Вопросную базу теста можно создавать двумя путями. Для этого в системе существуют опции: «Создать новый вопрос» и «Импорт». Но вначале необходимо создать категорию, куда будут занесены вновь создаваемые вопросы. Это способ организовать вопросную базу. Для добавления новых категорий, необходимо нажать на вкладку «Категории», добавить новую категорию, заполнить поля «Название» и «Информация о категории» и нажать на кнопку «Добавить категорию» Когда создаётся новый вопрос, он сохраняется в выбранной категории. Всегда возможно добавить текст в любой тест в любое время. Для создания нового вопроса, необходимо выбрать тип вопроса из ниспадающего списка.Существует возможность создавать следующие типы вопросов: в закрытой форме (множественный выбор), верно/неверно, короткий ответ, числовой, вычисляемый, на соответствие, описание, случайный вопрос на соответствие, эссе.
Picture of Александр Валерьевич Степулёнок
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Александр Валерьевич Степулёнок - Wednesday, 15 November 2017, 1:22 PM
 

Для какой возрастной категории учащихся использование системы дистанционного обучения будет самой оптимальной?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 28 November 2017, 10:37 AM
 

Здравствуйте! Дистанционное обучение предполагает самостоятельную работу учащихся, поэтому старшие классы самый оптимальный вариант для работы в СДО.

Picture of Анастасия Владимировна Хамраева
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Анастасия Владимировна Хамраева - Wednesday, 15 November 2017, 1:26 PM
 

Не получилось полностью поработать с добавлением лекции? хотелось бы уточнить некоторые вопросы...Как добавить отдельную страницу с вопросом. Сохранить предыдущую?



василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 28 November 2017, 10:38 AM
 

Данный материал будет объясняться для 1-й подгруппы: 29.11.2017 г., для 2-й подгруппы: 06.12.2017 г.

Picture of Анжела Викторовна Фаенко
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Анжела Викторовна Фаенко - Wednesday, 15 November 2017, 1:23 PM
 

Здравствуйте. Я начала создание дистанционного курса. Подскажите, можно ли добавлять Google Формы в дистанционный курс?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 28 November 2017, 10:39 AM
 

Да, можно. либо с помощью ссылки на Google форму, либо с помощью html-кода Google формы.

Picture of Татьяна Анатольевна Баровик
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Татьяна Анатольевна Баровик - Wednesday, 15 November 2017, 1:24 PM
 

В каком году стали пользоваться 3 версией Моодус? Почему "тьютор" а не какое-нибудь русское название?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 28 November 2017, 10:41 AM
 

Здравствуйте! Согласно Википедии тьютор (англ. tutor — наставник) — исторически сложившаяся особая педагогическая должность. Тьютор обеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуализации и индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного образования.

В 2018 году будет переработана учебная программа повышения квалификации и плане некоторых определений.

Picture of Татьяна Ивановна Стречень
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Татьяна Ивановна Стречень - Wednesday, 15 November 2017, 1:25 PM
 

Насколько популярно IT-тьютерство в школах города Минска?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 28 November 2017, 10:47 AM
 

Начиная с 2010 года в системе дистанционного обучения каждый год открывается около 20 дистанционных курсов для примерно 10 учреждений образования. 

На данный момент в СДО функционирует 275 дистанционных курсов для 69 учреждений образования.

Picture of Оксана Ивановна Щербо
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Оксана Ивановна Щербо - Wednesday, 15 November 2017, 1:25 PM
 

Какие платформы относятся к коробочным сервисам для организации дистанционного обучения?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 28 November 2017, 10:50 AM
 

К коробочным сервисам относятся:

1. WebTutor.
2. eLearning Server, iWebinar компании «ГиперМетод». 
3. Система дистанционного обучения «Прометей» компании «Виртуальные технологии в образовании».
4. Shareknowledge от компании Competentum.
5. Moodle.
Picture of Татьяна Анатольевна Бурак
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Татьяна Анатольевна Бурак - Wednesday, 15 November 2017, 1:25 PM
 

В тесте был вопрос о целях дистанционного обучения. Было предложено три правильных ответа. Но при проверке дан комментарий: выбрано слишком много ответов. Я неправильно разобралась в целях?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 28 November 2017, 10:34 AM
 

Здравствуйте! Спасибо за подсказку, все исправлено

Picture of Ольга Конопелько
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Ольга Конопелько - Wednesday, 15 November 2017, 1:29 PM
 

Почему при ответе на вопрос "Перечислите цели дистанционного обучения" среди предложенных трёх правильных ответов нужно было выбрать только два? 

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 28 November 2017, 10:33 AM
 

Спасибо за подсказку, все исправлено

Picture of Ольга Конопелько
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Ольга Конопелько - Monday, 20 November 2017, 12:36 AM
 

Подскажите, пожалуйста, куда слать скриншоты?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Tuesday, 28 November 2017, 10:24 AM
 

Здравствуйте! В лабораторной работе нажать кнопку "Начать или редактировать мою запись рабочей тетради". В открывшемся окне вставить изображение.

Picture of Алеся Майструк
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Алеся Майструк - Thursday, 4 January 2018, 8:01 PM
 
Скажите, где можно просмотреть форму заявления на открытие дистанционного учебного курса ( платформа Moodle)? спасибо!
василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 4 January 2018, 8:02 PM
 
Здравствуйте! Образец заявления на открытие курса находится на главной странице во вкладке "Основное меню" >>>
Picture of Анастасия Петровна Велюга
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Анастасия Петровна Велюга - Wednesday, 2 May 2018, 8:21 AM
 

Как добавить учащихся в свой курс и разделить их по классам?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 17 May 2018, 5:35 PM
 

Работа со списками участников курса

 

Студенты.

Для записи нового участника на курс нужно выполнить следующую последовательность действий:

1. В правом верхнем углу нажать по значку в виде шестерёнки с выпадающим меню , выбрать пункт «Больше…».

2. В открывшемся окне «Управление курсом» во вкладке «Пользователи» выбрать «Записанные на курс пользователи».

3. В окне «Записанные на курс пользователи» выбрать кнопку «Записать пользователей на курс».

Следует заметить, что обучающийся должен иметь учётную запись на сервере прежде, чем учитель сможет его добавить на курс.

4. В строке «Назначить роли» выбрать «Студент». В строке «Настройка записи на курс» найти участника курса, которого нужно добавить, нажать кнопку «Поиск».

5. Выбрать обучающегося и щёлкнуть по кнопке «Записать». После этого обучающийся считается записанным на курс.

Процедура удаления участников из списка обучающихся на курсе состоит из следующих действий:

1. В правом верхнем углу курса нажать по значку в виде шестерёнки с выпадающим меню , выбрать пункт «Больше…».

2. В открывшемся окне «Управление курсом» во вкладке «Пользователи» выбрать «Записанные на курс пользователи».

3. Напротив удаляемого участника нажать на значок в виде корзины .

 

Группы.

В каждом курсе можно организовать группы и распределить обучающихся по этим группам. Архитектура системы дистанционного обучения, на основе которой построена система Moodle, подразумевает создание маленьких рабочих групп внутри курса.

Учитель может при желании организовать собственные подгруппы внутри курса. Групповой режим можно устанавливать как на весь курс, так и на некоторые интерактивные элементы курса. Режим группы определяет поведение каждого обучающегося на курсе.

Если возникает необходимость определить собственные группы внутри курса, то для того чтобы создать новую группу, надо выполнить следующие действия:

1. В правом верхнем углу курса нажать по значку в виде шестерёнки с выпадающим меню , выбрать пункт «Больше…».

2. В открывшемся окне «Управление курсом» во вкладке «Пользователи» выбрать «Группы».

3. В открывшемся окне нажать кнопку «Создать группу». В открывшемся окне внести «Название группы», «Описание группы» и нажать кнопку «Сохранить».

4. Выбрать группу, которая только что была создана.

5. Нажать кнопку «Добавить/удалить участников», выбрать обучающихся из левого столбца, которых нужно добавить в группу, и нажать кнопку «Добавить». Нажать на кнопку «Назад к группам» (рис. 19).

Для удаления обучающихся из группы необходимо выделить их в левом списке и нажать кнопку «Удалить». Обучающиеся останутся записанными на курс, но не будут числиться ни в одной из групп.

Удаление группы выполняется кнопкой «Удалить выбранные группы».

Picture of Оксана Геннадьевна Абмётко
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Оксана Геннадьевна Абмётко - Wednesday, 2 May 2018, 8:26 AM
 

как создать учебный дистанционный курс

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 17 May 2018, 5:36 PM
 

Для открытия собственного курса необходимо подать заявку установленного образца, образец которой можно скачать на главной странице системы дистанционного обучения, и выслать на факс: 286-09-81 либо электронную почту: tsoido@minsk.edu.by.

Picture of Екатерина Сергеевна Нестерович
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
 

как создать курс формата "Форум"? 

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Thursday, 17 May 2018, 5:39 PM
 

Выбор формата курса

Для того чтобы установить формат курса, нужно выполнить следующие действия:

1. В правом верхнем углу нажать по значку в виде шестерёнки с выпадающим меню , выбрать пункт «Редактировать настройки».

2. В форме редактирования настроек курса, выбрать в строке «Формат курса», расположенного ниже краткого описания курса, необходимый формат, например, Форум.

3. Нажать на кнопку «Сохранить», расположенную в конце формы.

Система позволяет переключать форматы представления курса не только в процессе его создания, но и в процессе работы с курсом. Поэтому можно попробовать поработать в одном формате и, если он не подойдёт, можно изменить его на другой.

Формат «Форум»

Формат «Форум» организуется в виде своеобразного информационного табло. Это больше подходит для неформальных курсов или курсов-обсуждений.

Picture of Эмилия Валериевна Троцевич
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Эмилия Валериевна Троцевич - Friday, 1 June 2018, 3:18 PM
 

Как при загрузке файла "выбирать лицензию"?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 1 June 2018, 3:23 PM
 

При загрузке изображения в окне "Выбор файла" в строке "Выберите лицензию" можно выбрать следующие виды лицензии:

 

Picture of Татьяна Юрьевна Снеткова
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Татьяна Юрьевна Снеткова - Friday, 1 June 2018, 3:23 PM
 

Я работаю с дошкольниками, можно ли создать дистанционный курс для не читающих учащихся, используя преимущественно  картинки?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 1 June 2018, 3:24 PM
 

Конечно, всю информацию на курсе можно размещать исключительно в виде изображений, также можно использовать аудио- и видеофайлы.

Picture of Алина Петровна Доронина
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Алина Петровна Доронина - Friday, 1 June 2018, 3:27 PM
 

Какие существуют основные этапы возникновения дистанционного обучения?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 1 June 2018, 3:28 PM
 

Три поколения дистанционного образования
Если посмотреть на историю дистанционного образования под определенным углом зрения, то можно заметить, что достигнутые в процессе его развития успехи принадлежат к нескольким «поколениям». Гаррисон (Garrison) (1985) и Ниппер (Nipper) (1989) в числе первых использовали термин «поколение» для обозначения трех стадий развития дистанционного образования, «которые исторически связаны с развитием производственных, транспортных и коммуникационных технологий» (Ниппер, 1989, стр. 63).
Средством дистанционного образования «первого поколения» был написанный от руки и печатный материал. Рукописи использовались на протяжении многих столетий. Появление книгопечатания сделало возможным выпуск недорогих учебников. Начиная с середины XIX века, разветвленные железнодорожные системы и быстрые и экономичные государственные почтовые службы позволили осуществлять доставку учебных материалов большому количеству географически рассредоточенных учеников. В дополнение к общедоступным учебникам выпускались ограниченные тиражи специальных учебных пособий, которые могли включать списки необходимой литературы и примерные вопросы, отобранные ведущими обучение по почте инструкторами.
Изобретение радио в 20-е годы XX столетия привело к появлению радиокурсов, состоящих из серий бесед. Иногда такие курсы дополнялись печатными материалами и аудиторными занятиями. В 50-е годы активное развитие получили телевизионные курсы, сочетающиеся с выпуском пособий, аудиторными занятиями и время от времени экзаменационным контролем.
Появление Открытого университета в Великобритании в 1969 году ознаменовало собой начало «второго поколения». С этого момента в дистанционном образовании впервые начал применяться комплексный подход к обучению с использованием всего разнообразия средств при доминирующем положении печатных материалов. В Открытом университете было разработано огромное количество высококачественных учебных пособий, специально предназначенных для дистанционного обучения. Одностороннее взаимодействие университета со студентами осуществлялось через печатный материал, дополняемый радио- и телепередачами (аудиокассеты получили распространение позже). Двухстороннее взаимодействие между наставниками и учениками осуществлялось посредством переписки, очных консультаций и краткосрочных курсов по месту жительства. Данная модель отличалась высокой стоимостью на подготовительном этапе. Однако после создания необходимых материалов и программ обучение каждого нового студента уже не требовало больших затрат.
«Третье поколение» дистанционного образования базируется на активном использовании информационных и коммуникационных технологий, предлагая двухстороннюю связь в самых различных формах (текст, графика, звук, анимация) как в синхронном («в одно и то же время» — в виде видео- или аудиографических конференций, одинаково популярных в североамериканских учебных заведениях), так и в асинхронном режиме («не в одно и то же время» — с использованием электронной почты, Интернета или телеконференций). Данные технологии могут применяться в качестве дополнения к курсам первого и второго поколения либо использоваться самостоятельно. В обоих случаях они позволяет облегчить взаимодействие между наставником и учеником, между учеником и учеником, а также между учеником и разными типами учебных ресурсов. За вычетом первоначальных вложений в разработку и внедрение технологий, рассматриваемая модель дистанционного образования может снизить начальные фиксированные затраты. Однако переменные издержки (например, на каждого студента) будут выше, чем при дистанционном образовании по второй модели.

Picture of Вероника Юрьевна Гладкая
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Вероника Юрьевна Гладкая - Friday, 1 June 2018, 3:29 PM
 

как можно поместить изображение при разработке дистанционного курса?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 1 June 2018, 3:33 PM
 

Для загрузки изображения в электронный курс необходимо:

1. на панели редактирования нажать кнопку "Вставить/редактировать изображение";

2. в окне "Вставить/редактировать изображение" нажать на кнопку "Найти или загрузить изображение ...";

4. в окне "Выбор файла" нажать на кнопку "Выбор файла";

5. в открывшемся окне выбрать необходимый файл;

6. нажать кнопку "Загрузить этот файл".

Picture of Дарья Олеговна Соболькова
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Дарья Олеговна Соболькова - Friday, 1 June 2018, 4:07 PM
 

Как изменить "имя" курса?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 1 June 2018, 4:07 PM
 

Для того чтобы выполнить настройки курса, нужно в правом верхнем углу курса нажать по значку в виде шестерёнки с выпадающим меню и выбрать пункт «Редактировать настройки».

Вкладка «Полное название курса». В данной вкладке задаётся полное название курса. Это название будет отображаться в списке курсов и в заголовке каждой страницы курса. Название должно быть достаточно описательным, чтобы обучающиеся могли легко идентифицировать курс.

Вкладка «Краткое название курса». Задаётся короткое имя курса, длиной не более 15 символов. Оно отображается в области ссылок-цепочек в верхней части экрана.

Picture of Оксана Ивановна Бохан
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Оксана Ивановна Бохан - Wednesday, 2 May 2018, 8:30 AM
 

Как открывается дистанционный учебный курс не на базе учреждения образования, а для физического лица? 

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 28 December 2018, 7:21 PM
 

В связи с тем, что городская СДО создана специально для педагогических работников учреждений образования города Минска, открыть частному лицу курсы в данной системе невозможно.

Picture of Кристина Васильевна Гришко
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Кристина Васильевна Гришко - Wednesday, 2 May 2018, 8:31 AM
 

Какие системы, кроме Moodle используются для создания курсов дистанционного обучения и веб-сайтов?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 28 December 2018, 7:23 PM
 

Обзор  СДО для обучения:

  1. iSpring Online
  2. Mirapolis LMS
  3. ShareKnowledge
  4. Teachbase
  5. WebTutor
  6. Docebo
  7. Unicraft
Picture of Анна Владимировна Трухан
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Анна Владимировна Трухан - Wednesday, 16 May 2018, 8:31 AM
 

Как подписать учащихся на курс? Нужны ли им индивидуальные пароли и логины?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 28 December 2018, 7:23 PM
 

Здравствуйте!

Чтобы записать учащихся на курс, нужно, чтобы они предварительно зарегистрировались в СДО.

Picture of Наталья Николаевна Волкова
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Наталья Николаевна Волкова - Wednesday, 16 May 2018, 8:33 AM
 

что такое более подробнее компоненты дистанционного обучения

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 28 December 2018, 7:25 PM
 

Компоненты, которые позволяют раскрыть более широкие возможности, для настройки курса.

Picture of Ольга Александровна Мисник
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Ольга Александровна Мисник - Wednesday, 16 May 2018, 8:33 AM
 

Как добавить запись в глоссарий?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 28 December 2018, 7:26 PM
 

Глоссарий является удобным инструментом, который способен ускорить усваеваемость материала. 

Для начала пару слов о том, что такое глоссарий в Moodle. Это некий словарь терминов с определениями. Если термин, описанный, в данном словаре попадается в тексте материала курса, то он автоматически стает ссылкой. Эта ссылка ведет на определение термина. Таким образом студенту не нужно перелистывать весь курс, чтобы найти подзабытое определение. 
Чтобы создать такой чудо-словарь в Moodle, необходимо открыть курс и перевести его в режим редактирования с помощью кнопки в верхнем правом углу «Редактировать»
Выберите секцию курса, в которой будет находится глоссарий. Из этой секции пользователи смогут открывать глоссарий как самостоятельный словарь Вами заданных терминов.
Далее в выбранной секции откройте правый выпадающий список и выберите «Глоссарий»
Откроется мастер настройки нового глоссария. В нем будут такие пункты:

  • Название – просто введете названия создаваемого тематического словаря;
  • Описание – краткая характеристика. Отображается при открытии словаря;
  • Записей на страницу – укажите количество терминов, которые могут отображаться на одной странице;
  • Этот глоссарий глобальный – по умолчанию правила глоссария, а именно термины, будут видимы только внутри одного курса. Это значит, что если вы создадите новый курс и в нем будут использованы слова соответствующие терминам глоссария, эти слова не станут ссылками на свои определения. Чтобы глоссарий был доступен из любых курсов и подсвечивал термины везде, где они повстречаются, поставьте эту галочку;
  • Тип глоссария – существует два типа глоссариев. Главный и вторичный. Вторичные глоссарии являются составной частью главного глоссария. Также вторичный глоссарий может быть дополнен студентами в отличии от главного;
  • Разрешить более одной статьи на одно слово – позволяет давать несколько определений одному термину;
  • Разрешены комментарии по записям – можно разрешить студентам оставлять свое мнение о качестве и полноте определения;
  • Автоматически связывать записи в глоссарие – поставьте «да», так как в противном случае придется в ручную привязывать слова к определениям;
  • Статьи одобрены по умолчанию - Если поставить "Нет", то  статьи в словаре, добавленные студентами не будут видны до одобрения учителем или администратором;
  •  Формат отображения  - есть много форматов отображения. Можно как отображать просто символ терминов так и сделать список часто задаваемых вопросов. Есть много других вариантов. Самым приемлемым для глоссария необходимого в качестве словаря, лучше использовать вариант «Простой, в виде словаря. »;
  • Показывать алфавит — все просто. Определяет отображать или нет алфавитный указатель.
  • Показывать ссылку «Все» - можно отметить в том случае, если элементов в глоссарие на очень много. Иначе по переходу по такой ссылке пользователь получит очень длинную полосу прокрутки с бесконечным списком терминов. Вряд ли это будет полезно. Также эта функция является довольно сложно для обработки системой управления баз данных.
  • Редактировать можно всегда — желательно выбрать «Нет», при этом выборе студенты не смогут  вносить изменения;

Ниже следуют настройки параметров оценивания и ограничений по времени. Отрегулируйте их в соответствии со своими пожеланиями.

После сохранения, система откроет пустой глоссарий с алфавитным указателем.

Следующим шагом будет добавление терминов в глоссарий.
Нажмите «добавить новую запись»;

Слово — сам термин;
Описание — определение соответствующие нашему термину;
Ключевые слова — если определение соответствует нескольким терминам (синонимам), то в эту ячейку необходимо перечислить такие термины. Каждый с новой строки;
Эта запись должна автоматически связываться — нужно отметить это поле, чтоб запись связалась с глоссарием и материалами курса;
Определять соответствие только полным словам — лучше отметить это поле, чтоб быть уверенным в том, что ссылки не образуются в не соответствующих словах имеющих похожий корень.

После сохранения термина, он отобразится в глоссарие и свяжется с терминами в учебных материалах. Аналогичным способом добавьте в глоссарий остальные термины.

Picture of Екатерина Тиунчик
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Екатерина Тиунчик - Wednesday, 16 May 2018, 8:34 AM
 

Каким образом использовать вебинар в дистанционном курсе?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 28 December 2018, 7:27 PM
 

Как вебинары применяются в учреждении

Вебинары все чаще применяются в классическом образовании  для организации заочного обучения, дней открытых дверей и онлайн-совещаний преподавательского состава.

Заочное обучение. Общение с преподавателем по почте и поездки на сессии постепенно остаются в прошлом. Использование вебинаров позволяет сократить сроки обучения и снизить затраты на его организацию, а также увеличить количество студентов за счет большего географического охвата и сниженной стоимости.

Дни открытых дверей. Как рассказать о вузе, если абитуриенты живут в других городах? Многие вузы уже несколько лет проводят дни открытых дверей с помощью вебинаров.

Онлайн-совещания. Переговоры с вузами-партнерами, совещания с филиалами, организация выступлений первых лиц вуза — все это требует финансовых и временных затрат. Однако современные дистанционные технологии практически не уступают в интерактивности очным встречам. Попробуйте внедрить вебинары в систему внутривузовских коммуникаций — и вы заметите существенную экономию денег и времени.

Picture of Оксана Александровна Капельян
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
 

Могу ли я загружать интерактивные упражнения, созданные с помощью электронного ресурса PlayPosit, в свой дистанционный курс электронного обучения?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 28 December 2018, 7:28 PM
 

Здравствуйте!

Можно встроить htmL-код видео для добавления в дистанционный курс.

Picture of Андрей Владимирович Антипенко
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
 

Каким материалом и какими файлами можно заполнять курс?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 28 December 2018, 7:29 PM
 

Здравствуйте!

СДО поддерживает все известные форматы документов, видео и аудио.

Picture of Светлана Шавель
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Светлана Шавель - Tuesday, 21 August 2018, 2:54 PM
 

Здравствуйте. У меня есть курс, с которым работала несколько лет назад, зарегистрированный на другом почтовом адресе и другом учреждении образования. можно ли его перерегистрировать на  учреждение образования, где работаю сейчас или нужно создавать курс заново?

василек
Re: Создание дистанционного учебного курса (платформа Moodle)
by Инна Петровна Артюхова - Friday, 24 August 2018, 8:03 PM
 

Здравствуйте!

Если вы являетесь учителем данного курса, можете зайти на курс под своим логином и паролем, то Вы можете выполнить резервное копирование Вашего курса и восстановить курс.

Picture of Инна Леонидовна Козловская
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Инна Леонидовна Козловская - Friday, 26 April 2019, 8:24 AM
 

С помощью каких платформ можно создавать дистанционные курсы?

Picture of Наталия Сергеевна Григорьева
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталия Сергеевна Григорьева - Friday, 26 April 2019, 1:55 PM
 

Здравствуйте!

Существует широкий выбор современных платформ для дистанционного обучения. С 2008 года в городе Минске существует система дистанционного обучения ГУО «Минский городской институт развития образования» (на платформе Moodle).

Вот ещё список популярных платформ для дистанционного обучения:

  1. iSpring Online
  2. Mirapolis LMS
  3. ShareKnowledge
  4. Teachbase
  5. WebTutor
  6. Docebo
  7. Unicraft

И все же среди бесплатных платформ для дистанционного обучения Moodle — в фаворитах. По возможностям система мало уступает коммерческим программам. Помните,что любая выбранная Вами платформа для дистанционного обучения будет иметь свои достоинства и недостатки.

Picture of Кирилл Витальевич Будкевич
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Кирилл Витальевич Будкевич - Friday, 26 April 2019, 8:25 AM
 

Каким образом можно реализовать тестирование с подсчётом баллов по нескольким параметрам?

Picture of Наталья Игоревна Абрамченко
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталья Игоревна Абрамченко - Friday, 26 April 2019, 8:27 AM
 

Доброе утро. Скажите пожалуйста, насколько тьюторское сопровождение работает в наше время в школе? какой специалист этим занимается? И есть ли преемственность с родителями?

Picture of Наталия Сергеевна Григорьева
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталия Сергеевна Григорьева - Tuesday, 30 April 2019, 3:27 PM
 

Здравствуйте!

 

Феномен тьюторства проникает в разные сферы образования: дошкольное, школьное, высшее, профессиональное, инклюзивное и семейное, сегодня оформляется дистанционное тьюторство (Е-тьюторство). В начальной школе тьютор может работать с познавательными интересами ребенка. Полем деятельности тьютора могут стать проекты и исследования, где важно не просто дать тему, а, выяснив интерес ребенка, помочь ему выстроить программу, научить работать с информацией и критически к ней относиться. Тьютор вооружает умением работать со своими интересами, потребностями, трудностями, целями, поиском ресурсов для самореализации. 

 

Дистанционное обучение и Е-тьюторство в Республике Беларусь пока развивается. Должности тьютора и Е-тьютора в школах пока нет. И это обязанность всецело ложится на плечи учителей и родителей. 

Возможно Вам будет интересен опыт РФ в этом вопросе. https://cyberleninka.ru/article/v/organizatsiya-distantsionnogo-obucheniya-v-nachalnoy-shkole

 

В Республике Беларусь планируют открывать современные педспециальности – тьютора, медиатора, проектировщика образовательных ресурсов и другие. https://www.belta.by/society/view/v-belarusi-planiruetsja-otkryvat-sovremennye-pedspetsialnosti-tjjutora-mediatora-262956-2017/ 

В скором будущем это может послужить толчком и для подготовки Е-тьюторов (или переподготовки специалистов).

Picture of Ольга Николаевна Гончар
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Ольга Николаевна Гончар - Friday, 26 April 2019, 8:27 AM
 

НА СКОЛЬКО ВОСТРЕБОВАНО ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ?

Picture of Наталия Сергеевна Григорьева
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталия Сергеевна Григорьева - Friday, 26 April 2019, 3:35 PM
 

Здравствуйте!

Дистанционное обучение в Республике Беларусь пока развивается, но уже востребовано.

В 2019 году высшее образование дистанционно можно получить в 4 вузах Беларуси: БНТУ, БГУИР, ПГУ и ГГУ имени Франциска Скорины. Чаще всего это специальности, связанные с IT-технологиями, менеджментом, маркетингом и экономикой (смотрите на сайтах вузов в разделе «Дистанционное обучение»).

В некоторых вузах, лицеях и центрах технологии дистанционного обучения применяются как вспомогательные: в помощь студентам дневной и заочной формы, для переподготовки кадров (например, МГИРО), подготовке к ЦТ (например, при Лицее БГУ), подготовка к олимпиадам и другому. Существует много как не государственных, так и государственных интернет-проектов (например, «Школа гениев» в МГИРО), школ, курсов и т.п., которые используют технологии дистанционного обучения.

Picture of Кирилл Витальевич Будкевич
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Кирилл Витальевич Будкевич - Friday, 26 April 2019, 8:29 AM
 

Вопросы возникли:

 

1) На сколько преемственны системы для ДО?

2) Можно ли будет перенести с мудл в другую систему или с другой системы в мудл?

Picture of Наталья Витальевна Званцова
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталья Витальевна Званцова - Friday, 26 April 2019, 8:31 AM
 

Есть ли возможность ознакомиться с каким-либо уже существующим курсом в области дошкольного образования, созданным Вашими слушателями? 

Picture of Наталия Сергеевна Григорьева
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталия Сергеевна Григорьева - Friday, 26 April 2019, 3:10 PM
 

Здравствуйте!

Все созданные курсы являются интеллектуальной собственностью разработчиков.

Чтобы просмотреть какой-либо созданный курс Вы должны стать слушателем этого курса. Для этого разработчик курса (у него права администратора курса) должен сам Вас на него зачислить. Вам необходимо на прямую связываться с разработчиком интересующего курса.

 

Чтобы просмотреть названия уже созданных курсов и их разработчиков, перейдите в «Категории курсов» на главной странице https://do.minsk.edu.by во вкладку «Дистанционные курсы учреждений образования города Минска».  Там Вы обнаружите ещё вкладки районов г.Минск, методических объединений и т.д. Каждая вкладка района содержит вкладки школ и гимназий, педагоги которых создали курсы. Если какой-то курс Вас заинтересует, то под его названием указан разработчик.  В профиле разработчика вы сможете посмотреть e-mail, телефон и прочую информацию (ту информацию о себе, что разместил разработчик). Вам необходимо на прямую связываться с разработчиком интересующего курса. Зачисление зависит от желания автора.

Picture of Наталья Николаевна Евдокимчик
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
 

Тьюторство в начальной школе

Picture of Наталия Сергеевна Григорьева
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталия Сергеевна Григорьева - Tuesday, 30 April 2019, 3:31 PM
 

Здравствуйте!

Феномен тьюторства проникает в разные сферы образования: дошкольное, школьное, высшее, профессиональное, инклюзивное и семейное, сегодня оформляется дистанционное тьюторство (Е-тьюторство). В начальной школе тьютор может работать с познавательными интересами ребенка. Полем деятельности тьютора могут стать проекты и исследования, где важно не просто дать тему, а, выяснив интерес ребенка, помочь ему выстроить программу, научить работать с информацией и критически к ней относиться. Тьютор вооружает умением работать со своими интересами, потребностями, трудностями, целями, поиском ресурсов для самореализации. 

 

Дистанционное обучение и Е-тьюторство в Республике Беларусь пока развивается. Должности тьютора и Е-тьютора в школах пока нет. И это обязанность всецело ложится на плечи учителей и родителей.

Возможно Вам будет интересен и полезен опыт РФ в этом вопросе. https://cyberleninka.ru/article/v/organizatsiya-distantsionnogo-obucheniya-v-nachalnoy-shkole

 

В Республике Беларусь планируют открывать современные педспециальности – тьютора, медиатора, проектировщика образовательных ресурсов и другие. https://www.belta.by/society/view/v-belarusi-planiruetsja-otkryvat-sovremennye-pedspetsialnosti-tjjutora-mediatora-262956-2017/

В скором будущем это может послужить толчком и для подготовки Е-тьюторов (или переподготовки специалистов).

Picture of Вероника Иосифовна Кондратенко
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
 

При ознакомлении с платформами и сервисами для ДО возник вопрос: есть ли исключительно белорусские разработки для ДО? 

Picture of Наталия Сергеевна Григорьева
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталия Сергеевна Григорьева - Wednesday, 22 May 2019, 9:23 AM
 

Здравствуйте!

ИТ-индустрия приобретает стратегическое значение для Республики Беларусь. Открытой статистики по количеству ИКТ-специалистов в Беларуси нет. Консервативная оценка белорусского офиса глобальной консультационной компании Ernst&Young говорит о 115 тысячах человек, напрямую занятых в производстве ПО и выполнении ИТ-задач.

Дистанционное обучение в Беларуси пока развивается, но уже востребовано. В 2019 году высшее образование дистанционно можно получить в 4 вузах Беларуси. В некоторых вузах, лицеях и центрах технологии дистанционного обучения применяются как вспомогательныеСуществует много как не государственных, так и государственных интернет-проектовшкол, курсов и т.п., которые используют технологии дистанционного обучения.

Несмотря на радужные показатели роста развития ИКТ в Республики Беларусь, пока о белорусских платформах и сервисах для ДО ничего не известно. Существует широкий выбор современных платформ для дистанционного обучения. Среди них есть российские разработки. Например, БГУИР, БГТУ, ПГУ и наш МГИРО используют платформу Moodle.

 

Возможно Вам будет интересна и полезна следующая информация:

1)      42 факта о белорусском ИТ.

https://dev.by/news/42-facts-on-belarusian-it-industry

 2)      Большой обзор белорусских IT-продуктов, компаний и стартапов.

https://medium.com/@ekaterina__levaya/%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9-%D0%BE%D0%B1%D0%B7%D0%BE%D1%80-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85-it-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2-f1e268a380db

3)      ТОП-8 российских и зарубежных СДО для корпоративного обучения. https://lmslist.ru/sdo/

Picture of Анастасия Игоревна Политыко
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
 

Как происходит разработка электронного курса?

Picture of Вячеслав Юрьевич Костровский
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
 

Добрый день! Скажите, в Минске действует СДО только на платформе Moodle?

Picture of Наталия Сергеевна Григорьева
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталия Сергеевна Григорьева - Wednesday, 22 May 2019, 9:21 AM
 

Здравствуйте!

Дистанционное обучение в Республике Беларусь пока развивается, но уже востребовано.

В 2019 году высшее образование дистанционно можно получить в 4 вузах Беларуси. В некоторых вузах, лицеях и центрах технологии дистанционного обучения применяются как вспомогательныеСуществует много как не государственных, так и государственных интернет-проектовшкол, курсов и т.п., которые используют технологии дистанционного обучения.

Существует широкий выбор современных платформ для дистанционного обучения. Выбор платформы для дистанционного обучения дело вольное и зависит от финансовых возможностей организаций. Например, БГУИР, БГТУ, ПГУ и наш МГИРО используют платформу Moodle (информация взята с сайтов организаций). Не все указывают платформу на которой базируют свою СДО (опять-таки дело вольное).

Наиболее важными критериями отбора системы дистанционного обучения являются:

  • Установка на любую аппаратно-программную платформу.
  • Безопасность системы.
  • Простой, интуитивно-понятный web-интерфейс.
  • Наличие в системе функций, применяемых для организации электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий — разработка и редактирование курсов, набор элементов курса.
  • Поддержка русского языка.
  • Модульность курса (В современных системах ЭО курс может представлять собой набор микромодулей или блоков учебного материала, которые могут быть использованы в других курсах).
  • Интегрирование внешних модулей для расширения функционала.
  • Поддержка международных стандартов (IMS, SCORM), используемых в электронном обучении.
  • Наличие форм коммуникаций.
  • Возможность организации балльно-рейтинговой системы.
  • Использование системы в смешанном обучении.
Picture of Лилия Васильевна Шамалова
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Лилия Васильевна Шамалова - Friday, 3 May 2019, 8:34 AM
 

В Moodle создается электронный учебник или пособие?

Picture of Татьяна Леонардовна Руднец
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
 

На сколько развито применение ДО для обучения школьников, которые находятся на надомном обучении?  

Picture of Наталия Сергеевна Григорьева
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Наталия Сергеевна Григорьева - Thursday, 23 May 2019, 10:24 AM
 

Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учреждения образования, может быть организовано обучение на дому. 

Порядок организации обучения на дому определяют нормативно-правовые акты (пункт 4 статьи 160 Кодекса Республики Беларусь об образовании Министерства образования Республики Беларусь и Инструкция о порядке организации получения общего среднего образования на дому от 31 августа 2011 № 250).

Образовательный процесс на дому осуществляется государственным учреждением образования по месту жительства (месту пребывания) учащегося или государственным учреждением образования, в котором он обучался до возникновения медицинских показаний. Организация образовательного процесса для получения общего среднего образования на дому осуществляется по учебному плану, разрабатываемому государственным учреждением образования на основе типового учебного плана средней школы. Расписание учебных составляется на основании учебного плана с учетом требований санитарных норм, правил и гигиенических нормативов, согласовывается с учащимся (законным представителем несовершеннолетнего учащегося) и утверждается руководителем государственного учреждения образования. Формой организации образовательного процесса при получении общего среднего образования на дому является учебное занятие.

Дистанционное обучение в Республике Беларусь пока развивается, но уже востребовано в высших учебных заведениях. В некоторых вузах, лицеях и центрах технологии дистанционного обучения применяются как вспомогательныеПрименение ДО для обучения учащихся, которые находятся на надомном обучении пока развивается и используется педагогами как вспомогательное (по желанию педагога), если не противоречит нормативно-правовым актам, регламентирующим организацию обучения на дому и учитывает требования санитарных норм, правил и гигиенических нормативов.

 

Возможно Вам будет интересен и полезен опыт РФ в этом вопросе:

1)      Дистанционное образование детей-инвалидов в России: возможности и проблемы

https://cyberleninka.ru/article/v/distantsionnoe-obrazovanie-detey-invalidov-v-rossii-vozmozhnosti-i-problemy

2)      Нормативно-правовые акты, образовательные порталы и ресурсы, которые могут использовать школы в РФ для дистанционного обучения http://school502.spb.ru/distantsionnoe-obuchenie-2

Picture of Наталья Игоревна Абрамченко
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
 

Доброе утро. скажите пожалуйста, как необходимо указывать место для загрузки готовых заданий учащимися( модуль "Задание"?

Можно ли в ресурс "Папка" загружать целыми папками, а не отдельными документами (это не относиться к ZIP)/

спасибо.

С Уважением Наталья Игоревна.

Picture of Кирилл Витальевич Будкевич
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Кирилл Витальевич Будкевич - Friday, 10 May 2019, 10:22 AM
 

Вопрос - для меня важно сделать профориентационные тесты, которые будут помогать детям.
Профтесты близки к психологическим тестам.

 

Особенности тестирования:

1) есть несколько ключей-параметров - обычно от 2 до 7 (в больших тестах бывает и до 20)

2) в конце надо интерпретировать результаты, исходя из получившихся ключей-параметров.

Один из самых простых тестов прилагаю.

Picture of Кирилл Витальевич Будкевич
Re: Создание электронного курса посредством системы дистанционного обучения (платформа Moodle)
by Кирилл Витальевич Будкевич - Friday, 10 May 2019, 10:29 AM
 

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК (ДДО; Е.А.КЛИМОВ)
Шкалы: типы профессий - человек-человек, человек-техника, человек-знаковая система, человек-художественный образ, человек-природа Назначение теста

НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА
Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

Испытуемый должен в каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать только один вид и в соответствующей клетке листа ответов поставить знак « + ».

Время обследования не ограничивается. Хотя, испытуемого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 20–30 мин.

Возможно использование методики индивидуально и в группе.

Экспериментатор может зачитывать вопросы группе испытуемых, но в этом случае ограничивается время ответа. Такой способ применяется, когда экспериментатор должен работать в ограниченном временном интервале.

Инструкция к тесту

«Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?»


ТЕСТ
1а. Ухаживать за животными
1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)
2а. Помогать больным
2б. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин
За. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок
3б. Следить за состоянием, развитием растений
4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.)
4б. Доводить Товары до потребителя, рекламировать, продавать
5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи
5б. Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)
6а. Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)
6б. Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)
7а. Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)
7б. Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством – подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.)
8б. Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)
9а. Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище
9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
10а. Лечить животных
10б. Выполнять вычисления, расчеты
11а. Выводить новые сорта растений
11б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т.п.)
12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять
12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)
13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности
13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов
14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты
14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
156. Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые)
15а. Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.
16а. Делать лабораторные анализы в больнице
16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение
17а. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий
17б. Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов
18а. Организовать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п.
18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах
19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания
19б. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты
20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада
20б. Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)

ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТА
Ключ к тесту

Типы профессий Номера вопросов

Человек-природа 1а, 3б, 6а, 10а, 11а, 13б, 16а, 20а
Человек-техника 1б, 4а, 7б, 9а, 11б, 14а, 17б, 19а
Человек-человек 2а, 4б, 6б, 8а, 12а, 14б, 16б, 18а
Человек-знаковая система 2б, 5а, 9б, 10б, 12б,15а, 19б, 20б
Человек-художественный образ 3а, 5б, 7а, 8б, 13а, 15б, 17а, 18б

За каждое совпадение с ключом начисляется один балл.

Интерпретация результатов теста

Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков баллов. Название типов профессий:

• «человек–природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством;
• «человек–техника» –все технические профессии;
• «человек–человек» –все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением;
• «человек–знак» -все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности;
• «человек–художественный образ» –все творческие специальности.

Краткое описание типов профессий

I. «Человек-природа». Если вы любите работать в саду, огороде, ухаживать за растениями, животными, любите предмет биологию, то ознакомьтесь с профессиями типа «человек-природа».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек природа» являются:

• животные, условия их роста, жизни;
• растения, условия их произрастания.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:

• изучать, исследовать, анализировать состояние, условия жизни растений или животных (агроном, микробиолог, зоотехник, гидробиолог, агрохимик, фитопатолог);
• выращивать растения, ухаживать за животными (лесовод, полевод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод);
• проводить профилактику заболеваний растений и животных (ветеринар, врач карантинной службы).

Психологические требования профессий «человек-природа»:

• развитое воображение, наглядно-образное мышление, хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы;
• поскольку результаты деятельности выявляются по прошествии довольно длительного времени, специалист должен обладать терпением, настойчивостью, должен быть готовым работать вне коллективов, иногда в трудных погодных условиях, в грязи и т. п.

II. «Человек-техника». Если вам нравятся лабораторные работы по физике, химии, электротехнике, если вы делаете модели, разбираетесь в бытовой технике, если вы хотите создавать, эксплуатировать или ремонтировать машины, механизмы, аппараты, станки, то ознакомьтесь с профессиями «человек-техника».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек техника» являются:

• технические объекты (машины, механизмы);
• материалы, виды энергии.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:

• создание, монтаж, сборка технических устройств (специалисты проектируют, конструируют технические системы, устройства, разрабатывают процессы их изготовления. Из отдельных узлов, деталей собирают машины, механизмы, приборы, регулируют и налаживают их);
• эксплуатация технических устройств (специалисты работают на станках, управляют транспортом, автоматическими системами);
• ремонт технических устройств (специалисты выявляют, распознают неисправности технических систем, приборов, механизмов, ремонтируют, регулируют, налаживают их).

Психологические требования профессий «человек-техника»:

• хорошая координация движений;
• точное зрительное, слуховое, вибрационное и кинестетическое восприятие;
• развитое техническое и творческое мышление и воображение;
• умение переключать и концентрировать внимание;
• наблюдательность.

III. «Человек-знаковая система». Если вы любите выполнять вычисления, чертежи, схемы, вести картотеки, систематизировать различные сведения, если вы хотите заниматься программированием, экономикой или статистикой и т. п., то знакомьтесь с профессиями типа «человек -знаковая система». Большинство профессий этого типа связано с переработкой информации.

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек знаковая система» являются:

• тексты на родном или иностранном языках (редактор, корректор, машинистка, делопроизводитель, телеграфист, наборщик);
• цифры, формулы, таблицы (программист, оператор ЗВМ, экономист, бухгалтер, статистик);
• чертежи, схемы, карты (конструктор, инженер-технолог, чертежник, копировальщик, штурман, геодезист);
• звуковые сигналы (радист, стенографист, телефонист, звукооператор).

Психологические требования профессий «человек-знаковая система»:

• хорошая оперативная и механическая память;
• способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
• хорошее распределение и переключение внимания;
• точность восприятия, умение видеть то, что стоит за условными знаками;
• усидчивость, терпение;
• логическое мышление.

IV. «Человек-художественный образ».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек знаковая система» является:

• художественный образ, способы его построения.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:

• создание, проектирование художественных произведений (писатель, художник, композитор, модельер, архитектор, скульптор, журналист, хореограф);
• воспроизведение, изготовление различных изделий по образцу (ювелир, реставратор, гравер, музыкант, актер, столяр-краснодеревщик);
• размножение художественных произведений в массовом производстве (мастер по росписи фарфора, шлифовщик по камню и хрусталю, маляр, печатник).

Психологические требования профессий «человек-художественный образ»:

• художественные способности; развитое зрительное восприятие;
• наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение;
• знание психологических законов эмоционального воздействия на людей.

V. «Человек-человек».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек человек» являются:

• люди.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:

• воспитание, обучение людей (воспитатель, учитель, спортивный тренер);
• медицинское обслуживание (врач, фельдшер, медсестра, няня);
• бытовое обслуживание (продавец, парикмахер, официант, вахтер);
• информационное обслуживание (библиотекарь, экскурсовод, лектор);
• защита общества и государства (юрист, милиционер, инспектор, военнослужащий).

Психологические требования профессий «человек-человек»:

• стремление к общению, умение легко вступать в контакт с незнакомыми людьми;
• устойчивое хорошее самочувствие при работе с людьми;
• доброжелательность, отзывчивость;
• выдержка;
• умение сдерживать эмоции;
• способность анализировать поведение окружающих и свое собственное, понимать намерения и настроение других людей, способность разбираться во взаимоотношениях людей, умение улаживать разногласия между ними, организовывать их взаимодействие;
• способность мысленно ставить себя на место другого человека, умение слушать, учитывать мнение другого человека;
• способность владеть речью, мимикой, жестами;
• развитая речь, способность находить общий язык с разными людьми;
• умение убеждать людей;
• аккуратность, пунктуальность, собранность;
• знание психологии людей.