Минская городская платформа дистанционного обучения

Социальное сиротство, как таковое, является целиком и полностью заботой государства, так как возникает оно только после лишения родителей родительских прав. С этого момента родители законодательно не могут участвовать в воспитании и развитии ребенка. Об ответственности родителей можно говорить только тогда, когда идет речь о профилактике или о недопущении социального сиротства.

Если говорить о восстановлении родителей в родительских правах, то в первую очередь родители должны сами захотеть устранить причину неблагополучия, уделить внимание своему психическому и психологическому здоровью. Но в конечном итоге вопрос о восстановлении в родительских правах решает суд.

Возможно ли воспитанием в замещающих семьях изменить судьбу ребенка-сироты, ведь бытует мнение, что гены возьмут свое и "яблоко от яблони не далеко падает".

«Плохая наследственность» – самое распространенное, практически «универсальное», объяснение любым трудностям, возникающим в процессе воспитания приемного ребенка. И самое опасное. Потому что «наследственность» – то, что изменить нельзя. То, что не дает шанса ни ребенку, ни родителям. А значит, заставляет опускать руки и отчаиваться, а не решать проблемы. Ссылаясь на плохую наследственность, мы, по сути, отталкиваем ребенка от себя, отказываем ему в праве меняться.

«Наследственность» – это потенциал. Но, насколько этот потенциал – как отрицательный, так и положительный! – реализуется, зависит от среды, а значит, от семьи, в которой ребенок растет.

Социальное сиротство становится заботой государства тогда, когда ресурсы самой семьи и ее ближайшего окружения (родственники, друзья, иные значимые люди) исчерпаны. Вместе с тем, важно отметить, что большинство семей способны изменяться при наличии сторонней помощи и поддержки. Поэтому, важными мерами профилактики является раннее выявление и мобилизация ресурсов семьи. Раннее выявление неблагополучных семей позволяет оказать помощь на ранних стадиях, не доводить ситуацию до изъятия ребёнка и помещение его на государственное обеспечение. Мобилизация внутренних ресурсов семьи позволяет восстановить социально-педагогические навыки родителей эффективнее, чем методы внешнего принуждения.

Полностью согласна с утверждением о том, что социальное сиротство - это забота как родителей, так и государства.
Я сейчас буду писать очевидные вещи, но для того, чтобы ребёнок оставался в биологической семье, важно, чтобы родители были взрослыми, отвечающими за себя и за своего ребёнка. Реальность же такова, что эти родители сами росли в алкоголизированных семьях, опыта построения здоровой семейной системы не имеют и, по факту, взрослыми не являются.
И тогда важным компонентом поддержки биологической семьи является наличие поддержки квалифицированных специалистов (социальных педагогов, педагогов-психологов), способных поддержать и помочь в вопросах родительства.
И тут мы упираемся в ряд вопросов (перечислю лишь некоторые из них):
- каков будет коэффициент эффективности работы специалистов с семьями, если на пару педагог-психолог/социальный педагог в СПЦ приходится в среднем 15-20 семей? (если каждую семью необходимо посетить не менее раза в месяц, проконсультировать, подготовить пакет документов, организовать образовательные мероприятия и т.д.)
- работа с такими семьями требует специальной дополнительной подготовки. А кто будет финансировать обучение, нацеленное на получение практических навыков в работе с зависимыми, созависимыми, имеющими тяжелые физиологические заболевания, нарушения в психике?
- достаточно ли подготовки, которую имеют опекуны, берущие на себя ответственность по содержанию и воспитанию несовершеннолетнего? (зачастую опекуны могут иметь ТОЛЬКО среднее образование)...
И в этой части (части подготовки специалистов, работающих с семьями, нуждающимися в поддержке) профилактика социального сиротства является задачей государства

Социальное сиротство, это общественное сиротство, это проблема не только государства, это проблема общества в целом. Когда становится вопрос об отобрании ребенка из семьи, по тем или иным причинам, у него имеются иные родственники, соседи, которые не заинтересованы в поддержке ребенка, и не остается ничего иного, как брать ответственность за несовершеннолетнего государству.

Ребенка 12 лет изымают из семьи, по причине хронического алкоголизма родителей, у родителей при этом имеются родственники, которые отвернулись от семьи, таким образом, переложив ответственность на государство, соседи находятся в стороне, это не их забота, почему это не забота родственников, соседей?

К сожалению не в каждом учреждении имеются педагоги, которые заинтересованы в оказании помощи ребенку, люди держатся обособленно, у каждого своя жизнь. Хотелось бы заметить, что сироты чувствительны и очень ощущается отношение сотрудников к детям. Когда ребенка изымают из семьи, то родителям, детей которых у них изъяли, развязаны руки, многие продолжают жить с теми же проблемами, по причине которых изъяли ребенка, с ними не ведется никакой работы, в последствии ситуация может повторяться вновь и вновь.

Выпускник интернатного учреждения после окончания школы вышла проживать в квартиру к родителям, где, как правило, имеются долги за ЖКУ, квартира числится в милиции как «ПРИТОН», у выпускника нет условий для проживания, он не готов к жизненным преградам. При этом, за время отсутствия ребенка, ситуация у родителей со временем только ухудшилась. Как правило,  выпускнику необходима поддержка не так материальная, как психологическая. Не имея ни чьей поддержки кроме родительской, выпускник,  начал употреблять алкогольные напитки, в процессе чего, встречаясь с лицами,  употребляющими алкоголь, либо судимыми лицами, появляется ребенок, как правило, выпускник становится не готов к ответственности за воспитание ребенка, порой это не желанный ребенок. И снова мы приходим к тому, что малыша изымают из семьи, выпускник становится обязанным лицом, работа с семьей окончена, несовершеннолетний в интернатном учреждении, а родители живут как и жили. Поддержка ведь так же может исходить и от родственников, соседей, близких людей, но вновь, это почему-то тоже проблема государства и никого более. В данных ситуациях имеются окружения, это бабушки, дедушки, тети, дяди, соседи, которые неосознанно поддерживают аморальный образ родителей. После помещения ребенка в интернатное учреждение у него появляется потребительское отношение: готовят повара, стирают кастелянши, убирают помещения помощники воспитателя и т.д. В последствии мы приходим к тому что из интернатного учреждения выходит социальная сирота и идет в социальную квартиру, (пусть и на пять лет, в последующем, квартира становится арендной, ведь остальные категории граждан ожидают жилье несколько лет), которую он не старался приобрести, сталкиваясь с тяжелыми жизненными ситуациями, понимая что ЕМУ все ДОЛЖНЫ, либо когда выпускник не готов что-либо решать самостоятельно, он просто не адаптирован в обществе, он всем верит, часто связывается с плохой компанией, что снова приводит к неблагополучию и возможным последствиям с изъятием ребенка. Имеются учреждения, которые делают работу должным образом, специалисты искренне желают помочь, но этого не всегда добывает достаточно, имеются так же и родные люди, соседи. Социальное сиротство это забота общества в целом, если мы все будем работать над повышением роли семьи, то тогда ситуация я думаю изменится к лучшему.

К мысли о том, что не лучше бы детям быть в детском доме? 

Как показывает статистика, основная причина семейного неблагополучия – это алкоголизм родителей. Процент  граждан злоупотребляющих спиртными напитками и ведущих асоциальный образ жизни   в Республике Беларусь достаточно высокий. Среди них много женщин и мужчин репродуктивного возраста, безответственно относящихся к рождению детей, безразличных к их и своему здоровью.

         Какие  эффективные меры на уровне Государства  необходимо предпринимать на этапах профилактики и предупреждения алкоголизма молодежи и граждан старшего возраста? Усилия ведомств и структур, направленные на коррекцию проблем алкоголизма и поддержку детей, оставшихся без попечения родителей, важны и необходимы. Однако вопрос профилактики имеет первостепенную важность.

         К сожалению, в последнее время возрастает численность лиц, употребляющих наркотические вещества. 

Зацепило. Самое страшное, что за этими Правами взрослых стоят ни в чем не виновные дети, их судьбы, их настоящее и будущее. И даже, когда они попадают под защиту государства,  у них есть риск столкнуться с Правами взрослых,  которые взяли на себя обязанность и ответственность помочь детям, дать им тепло, заботу, внимание, то, что не смогли дать им родители. Я говорю о  Праве ОПЕКУНОВ, (РОДИТЕЛЕЙ-ВОСПИТАТЕЛЕЙ, ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ и даже УСЫНОВИТЕЛЕЙ ), которые в соответствии с законодательством могут быть освобождены от своих обязанностей в связи с ОТСУТСТВИЕМ НЕОБХОДИМОГО КОНТАКТА С ПОДОПЕЧНЫМ, ИЗМЕНЕНИЕМ СОСТАВА СЕМЬИ И ДР.ПРИЧИНАМ. И ни для кого ни секрет, что это происходит, и, к сожалению, не так редко, как хотелось бы. Дети передаются из семьи в семью с временной передышкой в СПЦ и оказываются в детском доме. В такие моменты я лично не могу смотреть в глаза детям. И при моем твердом убеждении,  что  дети должны жить в семье, меня посещают мысли, что не лучше бы детям быть в детском доме- там, где у них будет стабильность, где их будут принимать такими, какие они  есть, где о них будут заботиться и помогать им строить планы на будущее, где их Права будут приоритетнее, чем Права взрослых людей?

Весь сектор охраны детства Московского района поддерживает каждое слово. 

Уважаемые коллеги!!!

 

Прежде чем ответить на вопрос «Социальное сиротство - чья забота?», необходимо определить причины «социального сиротства» в нашем Государстве. Давайте зададим несколько вопросов для определения причин.

Почему в нашем детском доме 2 ребёнка биологические сироты, а 67 – социальные?

Почему под опекой и в опекунских семьях 75% социальных сирот?

Почему мать-одиночка 3-х детей, реализовывая своё ПРАВО, обращается в администрацию за назначением ей ежемесячной адресной помощи, а не идёт в суд устанавливать отцовство и взыскивать алименты?

Почему дедушка, у внучки которого, отобрали ребёнка, причём эта внучка уже лишена родительских прав в отношении 2-х старших детей, пишет жалобу и требует, исполнить его ПРАВО, а именно, подарить ему квартиру внучки, а не обращается с заявлением об установлении опеки?

Почему разводятся родители  многодетной семьи, у которых 4-ро детей, и делят в суде квартиры, построенные с привлечением льготного кредита (под 1% на 40 лет), причём в суде отец заявляет, что ему нужна 1-комнатная квартира и 1 комната в 3-х комнатной квартире, т.к. дети оставлены проживать с матерью, и он может реализовать своё ПРАВО на вступление в брак во второй раз, и дети ему будут мешать реализовать своё ПРАВО?

Почему мать лишённая родительских прав в отношении 4-х детей, рожает 5-го и заявляет: «Рожать – это моё ПРАВО, вырастили 4-х, вырастите и 5-го!»?

Почему отец не видевший детей 10 лет и имеющий задолженность по алиментам более 10 000 рублей, в суде по лишению его родительских прав, реализуя своё ПРАВО, подаёт встречный иск о порядке участия в воспитании?

Почему мать-одиночка, воспитывающая ребёнка-инвалида, имеет ПРАВО и получает от Государства 2-х комнатную квартиру, при том, что она является обязанным лицом в отношении старшего ребёнка и имеет задолженность по расходам более 3000 рублей?

Почему адвокат защищает отца, который хочет реализовать своё ПРАВО собственника, и выселяет из квартиры родную дочь?

Почему молодая пара (оба не работают), у которой ребёнок посещает детский сад, реализуют своё ПРАВО и подают документы на оказание им единовременной помощи, т.к. доход их семьи не позволяет им оплатить питание в детском саду?

Почему мать имеет ПРАВО отказаться от ребёнка в роддоме?

Почему когда я спрашиваю в суде у отца дату рождения его ребёнка, он не может вспомнить, однако подал иск, и имел на это полное ПРАВО, об участии в воспитании ребёнка?

И таких «ПОЧЕМУ?» у меня сотни!!!

Ответ прост! У них у всех есть ПРАВА и потеряна всего лишь одна ОБЯЗАННОСТЬ – ВОСПИТЫВАТЬ СОБСТВЕННЫХ ДЕТЕЙ!!!

ДЕТИ – это самая большая ЦЕННОСТЬ для любого ГОСУДАРСТВА!!!

До каких пор родители будут перекладывать свои обязанности на Государство!

А зачем им самим воспитывать и содержать своих детей? «СОПовского» ребёнка накормит и оденет Государство, воспитанием займутся классный руководитель и социальный педагог. Ну отберут, ну и что? Не бросят – Государство вырастит. А они как пили, так и пьют. Их лишают родительских прав, они становяться обязанными, а им всё равно! А вслед за каждым «обязанным» ходят: специалист органов опеки, милиционер, работник медицины, руководитель предприятия, судебный исполнитель.

В 15 веке головы рубили родителям, которые бросали своих детей!

Воспитанием детей должны заниматься - РОДИТЕЛИ!!! И это их ОБЯЗАННОСТЬ!!! Давайте повышать ответственность за ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ – вплоть ДО УГОЛОВНОЙ!!!

Заканчивая свой монолог, отвечу на вопрос.

Социальное сиротство – это забота каждого РОДИТЕЛЯ!

Социальное сиротство – это МОЯ забота!

Социальное сиротство – это забота ГОСУДАРСТВА!

 

Кривовяз Василий - заведующий сектором по охране детства Октябрьского района г.Минска.

Безусловно, забота ложится на "плечи" государства, но вопрос в другом "Чья вина, что так много социального сиротства? И что сделать, чтобы не было в нашей стране детей, оставшихся без попечения родителей?